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高三学生突然厌学 家长如何助孩子摆脱阴影
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        昨天下午,,由本报、市妇联主办的“亲子大讲堂”活动在新闻大楼内举行。本期的主讲人王雄,是扬州中学教师、省教授级教师、省特级教师。在2个多小时的时间内,他围绕“在学习中幸福成长,家长如何有效帮助孩子学习”的主题,以真实案例牵引出环境、观念、情绪、行为、生理这5个与学习息息相关的要素。精彩的演讲吸引了近百名市民到场,不少来晚了的市民甚至站在门口听讲。
  怎样帮孩子走出阴影

  这是一个真实的例子。一个高三的女生,学习认真刻苦,成绩优秀,每年都是三好生。是典型的老师放心、家长省心的孩子。

  可高考前3个月,她突然就不想学习了。成绩大幅下降,厌学,经常请假,考试也不愿意参加。她的母亲哭着来找老师,说孩子在家吃不下、睡不着,天天嚷着不想再上课了。老师和她本人交流时,她突然提了一个问题:为什么要学习?学习有什么意义?据悉,在此之前,女孩曾参加过提前录取的考试,但未被录取。就是这件事情,成了她突然失控的重要原因。

  在这样的情况下该怎么办?老师和家长的目标就是能尽快的解决问题,帮助她完成高考。但这样的目标该如何实现?总结起来有四个困难。第一,这个问题是长期形成的,而挫折只是导火线,厌学的情绪产生了那么久该怎么消除;第二,越紧张学习效率越低,效率低了考试成绩低,成绩低了之后更紧张,如此恶性循环,该从哪里入手解决;第三,还有3个月高考,这段时间落下的课如何补;第四,如何尽快地让她先进入复习状态。

  王雄说,接到这样的难题后,他首先确定了一个分析问题的框架:我们对学习怎么看。他认为,学习主要由五个因素组成,环境、观念、情绪、行为、生理。毋庸置疑,环境对人的影响很大,观念是指学生怎么想、怎么认识学习这个问题。情绪是指学习所带来的情绪,有的人想到学习会认为很有趣很快乐,这就是积极的情绪。积极进取的情绪就会带来有效的学习行为。同理,学习顺利了,在心理上产生愉悦感,生理上的状态也会很好。这五个方面环环相扣。

  这个孩子的情况也是这样,她提前录取考试失败,这就意味着她学习的小环境改变了,由此带来行为上的逃避,情绪上的忧虑内疚,最后出现生理上的吃不香睡不着。按照这样一个思路,老师们帮助她理清了思绪,将观念问题扭转了过来,最终考上了一所重点大学。

  培养价值观和人生态度

  现在的孩子缺乏得最多的是价值观和人生的态度。当今社会,优秀的品德是人的重要财富。所以家长应该首先明确,诚信、刻苦、认真都是优秀的品德,任何时候都是光辉的优点。家长不要单纯教导孩子精明或老实,而是要教孩子分析问题和了解人的方法。

  做好孩子的教育衔接

  孩子刚进初中或高中,面临大的转变,这时一定要做好衔接教育。一般学校都会有统一的入学教育,但因为每个孩子都不一样,所以这种统一的教育并不能针对所有孩子。这时候,家长要发挥一定的作用,让孩子在一开始就将吃苦变成一种习惯。教育的最佳时期,就是孩子遇到困难的时候。当孩子遇到挫折的时候,孩子更能听进一些鼓励的话语。家长应抓住这个时期,真诚细致地和孩子交流。并制订一到两周的行动计划。让孩子知道如何战胜挫折,比成功更重要。

  名师妙答“亲子关系”

  问:成绩是否就是分数?

  答:有些家长只注重分数或者名次。其实家长更应关注问题本身。比如一份语文试卷,分为基础知识、阅读理解和写作三部分。家长不能简单地看总分多少,而是应该针对每部分的得分情况,找到孩子的薄弱环节,对症下药。

  问:怎么和老师交流?

  答:有些家长,孩子成绩不好就去找老师,但是找过之后就算,不能根本解决问题。而且,一般老师只能大概了解孩子问题,要详细解决问题,必须要靠老师、家长和孩子之间的交流。

  问:如何全面分析孩子的学习困难?

  答:很多家长经常批评孩子“懒、笨”,其实这是最不负责任的话。孩子为什么“懒、笨”?要具体分析。比如说孩子的观念是什么,他对学习是怎么看的,还有他的习惯是怎样的。不能简单地用成绩衡量孩子好坏,要给每个孩子发展的机会。孩子都是有潜力的,关键是方法能不能到位。

  问:怎样给孩子选择家教?

  答:家长平时不管孩子,不和孩子交流,看到孩子成绩不好,就想找个家教给孩子。这种想法不对,家长应该和孩子一起研究。对于学习,孩子有没有兴趣、怎么建立兴趣,应该有个详细的过程。很多取得成绩的孩子,家长是动了脑筋的,他们花了时间和孩子交流、沟通和分享。

  问:怎样看待学校好坏?

  答:有的家长拼命要把孩子送到最好的学校去,这种心情可以理解,但是在小学阶段并不一定,其实孩子自身永远是最重要的。

  问:帮助孩子从哪里开始?

  答:第一,建立良好的亲子关系,这种关系是平等的、亲切的、和睦的,其中,平等是最难的,很多家长和孩子之间的关系很僵硬。建议家长不要动辄就教育孩子,要先走进孩子的心灵,了解孩子在干什么,理解孩子的乐趣所在。第二,建议家长常向孩子讲述自己儿时的所作所为,偶尔将家长的角色转变为“兄弟”,这有利于孩子的成长。

  问:怎样解决新学期的困惑?

  答:新的学校、新的学段、新的班级、新的老师、新的教材,对孩子来说,有个适应过程。有些孩子,喜欢新鲜的事物,适应很快,而有的孩子不容易适应,这就要求家长帮他做好准备。 (记者 尤安琪 黄媛媛)



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